来源：新华网“学术中国”— 学术理论文献
青年学子是国家的未来和民族的希望，培养具备高尚品格与奉献精神的时代新人，能够为推进中华民族伟大复兴提供源源不 断的生力军。党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中明确提出：“发 展志愿服务，加强志愿服务组织管理。”［1］大学生志愿服务正是将个人理想融入国家事业，于实践中厚植家国情怀、砥砺奋斗精神 的关键载体之一。 一、大学生志愿服务的多维内涵与时代价值 大学生志愿服务是大学生积极参与社会实践、利用所学专长奉献社会的重要途径。“加强政府与人民团体、社会组织之间的协 作，形成发展志愿服务事业的合力。”［2］大学生志愿服务是大学生认知社会、服务社会、融入社会的重要通道，其意义远不止于“做 好事”，更在于“育新人”。 首先，大学生志愿服务是实现精神追求与自我价值的有效形式。人除了有物质需求，更有对意义与价值的追寻。大学生通过 志愿服务走出象牙塔，深入基层社区、田间地头，在真实的国情、社情、民情中满足社会交往的深层需求，更在一次次帮助他人 的细微之处实现精神境界的升华。 其次，大学生志愿服务是坚定价值取向、砥砺道德品格的必然选择。长期处在象牙塔内的大学生，一方面具备从学习认知中 获得的各种理论素养，但另一方面也缺乏将理论应用于实践的机会。道德认知离不开实践养成，通过实践能够进一步强化涵泳高 尚情操的必要性。在长期、持续的志愿服务中，大学生亲身践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，于细微处体悟责任， 于艰难中磨炼意志。这种沉浸式的道德实践，远比课堂说教更为深刻有力，有助于青年在面对复杂社会现象时形成清晰的道德判断。 最后，大学生志愿服务是弘扬社会主义核心价值观的实践载体。作为最具活力的社会力量之一，大学生群体广泛的志愿服务 行动，本身就是对社会主义核心价值观鲜活、广泛的传播。当数以千万计的大学生群体在志愿服务中实现服务人民、奉献社会的 价值追求时，弘扬并践行社会主义核心价值观的时代要求便真正落到了实处。 二、聚焦志愿服务，实现思政实践教学的理念革新与路径创新 在众多实践形式中，大学生志愿服务以其独特的时代气息与教育亲和力，为破解思政实践教学形式化、功利化等难题，提供 了富有启示的创新路径。
- （一） 把握志愿服务核心特质，推动实践教学理念“润物细无声” 志愿服务之“微”，意蕴深远：一是平台之“微”，依托微博、微信等新媒体发起传播，降低了参与门槛；二是事项之“微”， 倡导从细微处着眼、从身边事做起，以微光汇聚成火炬；三是时间之“微”，鼓励利用碎片化时间随手公益，积小善为大爱。这打 破了传统实践追求“大场面、大项目”的思维定式，人人可参与、事事能参与、处处应参与，展现了大学生志愿服务这一公益行 为所具有的开放性。 高校思政教育工作者需深刻把握这一特质，从追求“惊涛拍岸”的显性效果，转向注重“滴水穿石”的潜移默化。正如《荀 子·修身》中所说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”志愿服务正是通过无数“行”与“为”的积累，让奉献精神与责 任意识如“润物细无声”的春雨般融入日常生活，实现价值理念的升华。
- （二） 搭建志愿服务支撑平台，促进实践教学资源“聚力而发” 志愿服务不仅是思政课实践教学的创新突破口，更是培育时代新人的肥沃土壤。高校需主动作为，搭建多元平台，实现资源 整合，建立长效机制。 第一，筑牢课程主平台。郑州铁路职业技术学院利用铁路专业特色，在春节期间组织“暖冬行动”。在熙熙攘攘的人群中，大 学生志愿者热心为旅客指引方向，将志愿服务的理念与课程进行有机融合。找准理论与实践的契合点，使志愿服务成为思政课教 学的延伸课堂和生动注脚，实现理论讲授与实践体悟的无缝衔接。 第二，拓展网络新平台。郑州铁路职业技术学院百韵音秀社团与陕西省妇女儿童基金会携手，启动“益起行——我为家乡发 展建言献策”校园公益活动，通过线上线下相结合的方式，为贫困小学送去学习用品和生活必需品。积极拥抱数字时代，开发建 设专属的志愿服务信息平台、小程序或社群。利用新媒体技术实现项目发布、人员招募、过程记录、成果展示与积分管理一体化， 使公益实践变得可及、可视、可感、可量化，实现线上线下的有效联动与智慧管理。 第三，激活群团组织平台。大力支持和指导学生党团组织、社团联合会、志愿者协会等，自主策划、发起各类志愿服务项目。 郑州铁路职业技术学院采用多种形式，充分发挥群团组织的主动性。例如，马克思主义学院赴商丘睢县唐学元希望小学，以“弘 扬中华优秀传统文化，共筑教育新未来”为主题开展了系列活动；复兴书院“丰‘邑’助农”实践团前往商丘市夏邑县韩道口镇 前顾厂村，为村民开展了普通话与医疗急救知识讲座，并集中清扫公共区域；丝路书院“语启新声”推普团走进开封市杞县英才 幼儿园，开展普通话推广活动。这些活动不仅收到了积极的社会反响，还培养了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，使 公益精神逐渐深入人心。
营造志愿服务文化氛围，实现思政教学实效“入脑入心” 正如《荀子·劝学》中所说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”教育环境对育人成效具有深远影响。将校园变成 大学生的精神家园，营造浓厚的志愿服务文化氛围，构建起校园文化与社会实践的桥梁和纽带，对于增强思政教学实效至关重要。 高校应通过制度设计、宣传推广等多种方式，让志愿服务文化充满校园。在物质环境上，可设置公益宣传栏、爱心标识、成 果展示角等；在精神层面上，可通过开展开学典礼、毕业仪式、评选表彰等活动，大力宣扬身边榜样、讲述公益故事，让“有困 难找志愿者，有时间做志愿者”成为一种校园时尚。 结语 志愿服务的目标与思政教育的宗旨高度一致，即培养具有奉献精神、家国情怀、责任担当的社会主义建设者和接班人。当无 数青年学子将公益之心化为自觉行动，从“微”处着手，为“公”而行动，他们便不仅在服务社会中成长成才，更在一点一滴的 奉献中，汇聚起民族复兴的磅礴青春力量。这正是“功成不必在我，功成必定有我”精神境界的生动写照，也是高校思政教育回 归生活、回归实践、回归育人本真的新时代创新路径。
（作者：郑州铁路职业技术大学 刘楚然）
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